An der Jeetzeschule habe ich einige Zeit eine AG für Jugendliche der 9. und 10.Jahrgangstufe angeboten, die wirkliche Probleme mit Mathe haben. Der “Mathehasserclub” beruht auf einem Konzept, was konkretes Matheüben, eine anschauliche Didaktik und Nervensystemwissen verbindet.

Diese AG findet jeweils über ein Jahr lang einmal in der Woche eine Doppelstunde lang statt und besteht aus drei wesentlichen Säulen:

1. Die Vermittlung von Nervensystemwissen und traumapädagogischen Methoden, um mit Lernblockaden und anderen Krisen einen erfolgreichen Umgang zu finden
2. Bewegung, Übungen aus dem Achtsamkeitsbereich und Spiele
3. Mathe verstehen und üben mit dem Fokus auf der eigenen Körperwahrnehmung und der Regulation des Nervensystems

Da ich im Moment nicht an einer Schule fest angestellt bin, suche ich noch nach Möglichkeiten, das Konzept weiter umzusetzen.